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Quadro di Riferimento

 

 

Quadro di Riferimento
Punti di Riferimento
Moduli
Configurazioni
Quadro di Riferimento : quadro riassuntivo

 

 

Quadro di Riferimento  (^)

 

 

Quadro di Riferimento  (^)

Definizione
Il Quadro di Riferimento [Framework] è la cornice all'interno della quale si svolge il processo di Affrontare Problemi [Problem Dealing].

Funzione
La funzione del Quadro di Riferimento è di fornire uno sfondo e un filo conduttore per tutte le fasi e attività dell'Affrontare Problemi, ad esempio:

generare/promuovere dati in entrata [input]
organizzare/indirizzare dati in elaborazione [throughput]
stimare/valutare dati in uscita [output]


Componenti  (^)

Il Quadro di Riferimento comprende le seguenti componenti:

Punti di Riferimento [Landmarks]
Moduli [Modules]
Configurazioni [Patterns]

Le componenti sono i materiali e gli ingredienti per l'attività di Inquadramento del Problema [Problem Framing].


Inquadramento del Problema  (^)

Definizione
L'Inquadramento del Problema è l'attività che delimita e organizza l'area in cui si Affronta il Problema.

Funzione
La funzione di base di Inquadramento del Problema consiste nell'indirizzare e valutare tutte le attività coinvolte nell'Affrontare il Problema.  Questa funzione si compie attraverso il gioco reciproco dei Punti di Riferimento, dei Moduli e delle Configurazioni.

 

 

Punti di Riferimento  (^)

Punti di Riferimento : sommario

 

 

Punti di Riferimento  (^)

Definizione
I Punti di Riferimento sono taluni aspetti fondamentali dell'esistenza che si manifestano come:

Bisogni
Valori
Norme


Bisogni  (^)

Definizione
I Bisogni sono esigenze basilari universali degli esseri umani la cui soddisfazione genera e sostiene una condizione di buon funzionamento dell'organismo.

Analisi della Definizione
- Basilari = intrinseci alle dimensioni emotiva/cognitiva/volitiva della natura umana
- Universali = comuni a tutti gli esseri umani
- Esigenze = necessità essenziali per funzionare/prosperare in quanto essere umano
- Soddisfazione appropriata = relativa a standards generalmente riconosciuti
- Buon funzionamento = capacità psicofisica dell'organismo

Classificazione
I Bisogni possono essere classificati con riferimento alle seguenti categorie:

Categoria Qualificazione
Tempo presente - futuro; ricorrente - non ricorrente
Spazio area geografica : clima caldo - clima freddo
Tipo biologico, psicologico, sociale, ecc.
Peso forte - debole; prioritario - non prioritario
Soggetto anziano - giovane; maschio - femmina; normale - speciale
Campo individuale - collettivo
Legame bisogni associati - bisogni disgiunti

Funzione
La funzione dei Bisogni è di promuovere e guidare il processo di Affrontare Problemi.

Il ruolo svolto dall'Affrontare Problemi in relazione ai Bisogni è quello di garantirne e promuoverne:
- le precondizioni per la soddisfazione
- la soddisfazione
- la sostenibilità della soddisfazione.


Valori  (^)

Definizione
I Valori sono aspetti di ordine emotivo, cognitivo e volitivo dell'essere umano che si mostrano come atteggiamenti, credenze, impegni.

Analisi della Definizione
- Emotivo/Cognitivo/Volitivo = dimensioni della natura umana
- Atteggiamenti = disposizioni verso qualcuno-qualcosa
- Credenze = convinzioni cognitive
- Impegni = coinvolgimenti operativi

Classificazione
I valori possono essere disposti e classificati con riferimento alle seguenti categorie (dimensioni):

Categoria Qualificazione
Emotiva piacevole, elegante, bello
Cognitiva corretto, vero, valido
Volitiva buono, appropriato, utile

Funzione
La funzione dei valori è di promuovere e guidare il processo di Affrontare Problemi.

Il ruolo svolto dall'Affrontare Problemi in relazione ai Valori è quello di radicare/raffinare/diffondere i valori stessi in tutte le fasi del processo stesso di trattamento del problema.


Norme  (^)

Definizione
Le Norme sono linee guida di natura emotiva, cognitiva, volitiva, che si presentano sotto forma di principi, regole, leggi.

Analisi della Definizione
- Emotiva/Cognitiva/Volitiva = dimensioni della natura umana
- Principi = norme morali
- Regole = norme tecniche
- Leggi = norme legali

Classificazione
Le Norme possono essere disposte e classificate con riferimento alle seguenti categorie:

Categoria Qualificazione
Permissiva permettere (da poter fare)
Indicativa regolare (da fare preferibilmente)
Prescrittiva comandare (da dover fare)
Proscrittiva proibire (da non fare)

Funzione
Le Norme sono strumenti per:
- fissare regole per il trattamento dei problemi (si può/non si può fare)
- assistere nel trattare problemi (da fare preferibilmente)
- fornire istruzioni per trattare problemi (da fare/da non fare)

Il ruolo svolto dall'Affrontare Problemi in relazione alle Norme è quello di far crescere e affinare un insieme di princìpi, regole, leggi che possano ridurre le possibilità di insorgenza del problema e ne accrescano le possibilità di eliminazione.

 

 

Punti di Riferimento : sommario  (^)

Il ruolo generale dei Punti di Riferimento (bisogni - valori - norme) all'interno del Quadro di Riferimento [Framework] è quello di  :
- promuovere la selezione del tema di Ricerca
- influenzare la formulazione delle scelte di Progettazione
- guidare nell'attuazione degli obiettivi di Pianificazione.

Da questo punto di vista bisogni - valori - norme agiscono e interagiscono come:

Parametri (bisogni)
Criteri (valori)
Standards (norme)

nelle varie fasi dell'Affrontare il Problema.

I Punti di Riferimento sono i luoghi di osservazione da cui i Moduli di Problemistica possono essere visti e affrontati.

 

 


Moduli  (^)

Moduli : sommario

 

 

Moduli  (^)

Definizione
I Moduli sono qualsiasi entità rilevante per il processo di Affrontare il Problema.

I Moduli sono caratterizzati dai seguenti aspetti:
- campi [fields] : gli specifici domini in cui i moduli svolgono un ruolo come situazioni, operazioni, combinazioni
- fattori [factors] : gli specifici elementi (isolati) e componenti (interrelati) di cui sono composti i moduli
- attributi [features] : le specifiche proprietà (costanti) e le istanze (mutevoli) dei fattori.

Classificazione
I Moduli possono essere classificati secondo i vari ruoli che essi svolgono nell'Affrontare il Problema come situazioni/operazioni/combinazioni.

Per questa ragione i Moduli possono essere visti come:

Nodi situazioni di moduli
Percorsi operazioni di moduli
Reti combinazioni di moduli

Funzione
La funzione (ruolo) dei Moduli nell'Affrontare il Problema è simile a quello di pezzi in una scatola di montaggio.

Nell'interagire con i Moduli si prendono in considerazione:

situazioni presenti (Nodi : condizione, posizione)
operazioni possibili (Percorsi : movimento, processo)
combinazioni preferibili (Reti : associazione, direzione)

L'interazione con i Moduli ha come finalità l'emergere di Configurazioni [Patterns].

 

 


Nodi  (^)

 

 

Nodi  (^)

Definizione
I Nodi rappresentano situazioni (condizioni, posizioni) di Moduli.

Essi appaiono come:

Dati
Fatti
Concetti


Dati  (^)

Definizione
I Dati sono contenitori/fornitori di Informazione sotto forma di Segni, Segnali, Simboli.

Analisi della Definizione
- Segno = indicatore di significato potenziale (possibile)
  (ad es. sintomo, tracccia, indizio)
- Segnale = indicatore di significato intenzionale (attuale)
  (ad es. freccia di direzione)
- Simbolo = indicatore di significato convenzionale (arbitrario)
  (ad es. simboli chimici, simboli religiosi, ecc.)

Classificazione
I Dati possono essere classificati in base a:

Categoria Qualificazione
Chi [Who] fornitore - fonte
Dove [Where] luogo - origine
Che Cosa [What] natura - tipo - contenuto
Perché [Why] ruolo - ragione
Quando [When] tempo - durata - periodicità (della raccolta dati)
Come [How] modi di raccolta - di selezione
Quale [Which] forma - granularità (aggregata/disaggregata)

Funzione
La funzione dei Dati è di produrre Informazione che promuova/porti ad una comprensione durante la trattazione del problema, rendendo possibile:
- rappresentare situazioni (condizione, posizione)
- condurre operazioni (cambiamento, movimento)
- scoprire combinazioni (associazione, direzione)

Requisiti
Per compiere la loro funzione, i Dati dovrebbero caratterizzarsi per:
- Rappresentatività (ad es. illustrativi, indicativi)
- Rilevanza (ad es. utili)
- Affidabilità (ad es. veritieri).


Fatti  (^)

Definizione
I Fatti sono Dati selezionati, direttamente accertabili o altamente affidabili, a cui si attribuisce un qualche significato.

Analisi della Definizione
- Selezionati = rilevanti
- Accertabili - Affidabili = documentati, veritieri
- Dati = accadimenti, eventi
- Significato = senso e significatività

Classificazione
I Fatti possono essere classificati secondo:

Categoria Qualificazione
Tipo teoretico (concezioni)
empirico (sensazioni)
Tempo unicità (ad es. evento storico)
ricorrenza (ad es. eclisse)
replicabilità (ad es. esperimento di laboratorio)
Legame causazione (causa - effetto)
correlazione (associazione di fatti)

Funzione
La funzione dei Fatti è di assistere nel:

- Trovare il Problema [Problem Finding] : far sorgere ipotesi concernenti il problema
- Risolvere il Problema [Problem Solving] : generare idee concernenti una possibile soluzione
- Agire sul Problema [Problem Acting] : prendere decisioni concernenti azioni di intervento.


Concetti  (^)

Definizione
I Concetti sono strumenti per affrontare la realtà.
Essi sono il prodotto di astrazione, categorizzazione e rappresentazione di entità dell'esperienza. (Dati e Fatti).

Analisi della Definizione
- Astrazione = simbolizzazione di entità
- Categorizzazione = generalizzazione (associazione) e discriminazione (differenziazione) di entità
- Rappresentazione = formalizzazione di entità (ad es. nominare, visualizzare)

Classificazione
I Concetti possono essere classificati secondo:

Categoria
Qualificazione
Contenuto
(referente)
Concreto ---------------------- Astratto
(cosa) ------------------------- (pensiero)
Carattere
(definibilità)
Fermo ---------------------------- Mosso
(alta definibilità ------------- bassa definibilità)

Funzione
La funzione dei Concetti consiste principalmente nel:
- padroneggiare l'Informazione (organizzazione di Dati, Fatti)
- prender parte nella Comunicazione (codifica/decodifica di Messaggi)

Nota
Nuovi Dati e nuovi Fatti talvolta richiedono Concetti totalmente nuovi affinché i processi di Informazione e di Communicazione possano aver luogo.

 

 

Percorsi

 

 

Percorsi  (^)

Definizione
I Percorsi rappresentano operazioni (processi, movimenti) di Moduli.

Ci si riferisce ad essi come:

Fini
Mezzi
Modi


Fini  (^)

Definizione
I Fini sono mire generali (mete) che vengono convertite in e perseguiti come obiettivi e bersagli.

Analisi della Definizione
- Mete = mire generali
- Obiettivi, Bersagli = mire operative specifiche.


Mezzi  (^)

Definizione
I Mezzi sono risorse (strumenti, beni, capacità, ecc.) utilizzate per raggiungere i Fini.
 

Nota
Mezzi e Fini dell'Affrontare Problemi vanno visti come entità disposte su di un continuum.

                                     • ------------------------------------ •
                                 mezzi          mezzi/fini               fini

Modi  (^)

Definizione
I Modi sono passaggi e stili espressi utilizzando i Mezzi per raggiungere i Fini.

Analisi della Definizione
- Passaggi = procedure
- Stili = tecniche.

 

 

Reti

 

 

Reti  (^)

Definizione
Le Reti rappresentano combinazioni (associazioni, direzioni) di Moduli.

Esse appaiono come:

Relazioni
Forme
Significati

Relazioni  (^)

Definizione
Le Relazioni sono legami tra due o più Moduli.

Analisi della Definizione
- Legame = connessione
- Moduli = nodi, percorsi, reti

Classificazione
Le Relazioni possono essere classificate in base a:

Categoria Qualificazione
Tipo Formale : ad es. visivo
Fattuale : ad es. operativo
Funzionale : ad es. producente effetti
Misura Ordine : ad es. primo, secondo, ecc.
Grado : ad es. maggiore di, minore di
Natura Coincidenza : connessione accidentale
Correlazione : connessione associativa
Causazione : connessione essenziale

Forme  (^)

Definizione
Le Forme sono la configurazione e organizzazione di Moduli nello spazio (posizionamento) e nel tempo (sequenza).

Analisi della Definizione
- Configurazione = collocazione, localizzazione
- Organizzazione = sistemazione, disposizione
- Moduli = nodi, percorsi, reti

Classificazione
Le Forme possono essere classificate in base a:

Categoria Qualificazione
Tipo Logico (Concettuale)
Fenomenologico  (Percettivo)
Figura Identica/Simile/Dissimile
Regolare/Irregolare
Simmetrica/Asimmetrica
Dimensione Grande - Media - Piccola

Significati  (^)

Definizione
I Significati derivano/originano dall'attribuzione di specifica significanza e significazione ai Moduli.

Analisi della Definizione
- Significanza = importanza, rilievo
- Significazione = senso
- Moduli = nodi, percorsi, reti.

 

 

Moduli : sommario  (^)

I Moduli sono entità che vanno prese in considerazione durante il processo di Affrontare il Problema.

Per convenienza di analisi, i Moduli sono classificati come:

Situazioni Nodi
Operazioni Percorsi
Combinazioni Reti

Chi affronta problemi, agisce e interagisce con i Moduli (vale a dire con situazioni, operazioni, combinazioni) al fine di produrre Configurazioni.

 

 

Configurazioni  (^)

Configurazioni : requisiti

Configurazioni : sommario

 

 

Configurazioni  (^)

Definizione
Le Configurazioni [Patterns] emergono dall'assemblaggio e composizione di Moduli (nodi, percorsi, reti) alla luce delle indicazioni prodotte dai Punti di Riferimento (bisogni, valori, norme).

Le Configurazioni vanno sotto il nome di:

Sistemi
Strutture
Schemi


Sistemi  (^)

Definizione
I Sistemi sono Configurazioni prodotte da Relazioni (interne ed esterne) di Moduli.

Analisi della Definizione
- Relazioni Interne = relazioni tra moduli all'interno del sistema
- Relazioni Esterne = relazioni tra moduli interni e moduli dell'ambiente esterno al sistema
- Moduli = nodi, percorsi, reti

Classificazione
I Sistemi possono essere classificati con riferimento a:

Categoria Qualificazione
Condizione statica - dinamica
Processo deterministico - probabilistico
Componenti dure (ad es. meccaniche) - mordide (ad es. sociali)
Interazioni sistema semplice - sistema complesso
Ambiente sistema aperto - sistema chiuso

Funzione
La funzione dei Sistemi è di produrre Relazioni interne/esterne tra Moduli per il raggiungimento di determinati Fini.

Nota
Un Sistema è anche uno strumento teoretico la cui funzione è quella di rappresentare le relazioni tra i Moduli al fine di chiarire il funzionamento di una specifica realtà.
 


Strutture  (^)

Definizione
Le Strutture sono configurazioni di Forme che emergono dalla composizione di Moduli.

Analisi della Definizione
- Forme = configurazione e organizzazione di moduli.
- Moduli = nodi, percorsi, reti

Classificazione
Le Strutture possono essere classificate in base a:

Categoria Qualificazione
Tipo biologica (ad es. organismo)
sociale (ad es. comunità)
tecnica (ad es. costruzione)
Condizione statica - dinamica
Dimensione molecolare (piccola) - molare (grande)

Funzione
La funzione delle Strutture è di:
- esprimere (ad es. struttura biologica)
- organizzare (ad es. struttura sociale)
- sorreggere (ad es. struttura architettonica)
Forme che derivano dalla composizione di Moduli.


Schemi  (^)

Definizione
Gli Schemi sono Configurazioni di Significati che emergono dalla composizione di Moduli.

Analisi della Definizione
- Significati = rilevanza e senso dei moduli
- Moduli = nodi, percorsi, reti

Classificazione
Gli Schemi sono stati variamente classificati e caratterizzati, come ad esempio:

Sistema Coordinato [Co-ordinate System] (Albert Einstein)
Construtto [Construct] (John Kelly)
Cornice [Frame] (Marvin Minsky)
Immagine [Image] (Kenneth Boulding)
Paradigma [Paradigm] (Thomas S. Kuhn)
Prospettiva [Perspective] (Karl Mannheim)
Disegno [Scheme] (Jean Piaget, Frederic C. Bartlett)
Immagine del Mondo [Worldview] (Robert Redfield)

Funzione
La funzione degli Schemi è di trovare e catturare significati che emergono dalla composizione di Moduli.

 

 

Configurazioni : requisiti  (^)

 

 

Configurazioni : requisiti  (^)

Le Configurazioni dovrebbero presentare/possedere alcuni requisiti che, in sintesi, si possono qualificare come:

Equilibrio (giusto) accento su : relazioni
Armonia (elegante) accento su : forme
Scopo (fruttifero) accento su : significati

Equilibrio  (^)

Definizione
Equilibrio è il bilanciamento dei Moduli (e dei fattori ad essi associati) mirante a conseguire una giusta Configurazione (accento su : Relazioni).

Analisi della Definizione
- Bilanciamento = sistema dinamico di contrappesi
- Giusto = appropriato, corretto
- Fattori = gli specifici elementi (isolati) e componenti (interrelati) di cui sono fatti i Moduli
 


Armonia  (^)

Definizione
Armonia è l'integrazione dei Moduli (e dei fattori ad essi associati) mirante a conseguire una elegante Configurazione (accento su : Forme).

Analisi della Definizione
- Integrazione = fusione di varietà in unità
- Elegante = che possiede ritmo e misura
- Fattori = gli specifici elementi (isolati) e componenti (interrelati) di cui sono fatti i Moduli.
 

Scopo  (^)

Definizione
Scopo è la finalizzazione dei Moduli (e dei fattori ad essi associati) mirante a conseguire una fruttifera Configurazione (accento su : Significati).

Analisi della Definizione
- Finalizzzazione = intenzione e tensione produttiva
- Fruttifero = appropriato e affidabile
- Fattori = gli specifici elementi (isolati) e componenti (interrelati) di cui sono fatti i Moduli.

 

 

Configurazioni : sommario  (^)

Le Configurazioni sono il prodotto dell'interazione dei Moduli sotto l'influenza dei Punti di Riferimento.
Le Configurazioni vanno sotto il nome di:

Sistemi
Strutture
Schemi

Configurazioni dovrebbero emergere/risultare da una combinazione di Moduli e dovrebbero presentare/possedere:

Equilibrio
Armonia
Scopo

 

 

Quadro di Riferimento : quadro riassuntivo  (^)

Il processo di Affrontare il Problema ha luogo all'interno di un Quadro di Riferimento composto da:

- Punti di Riferimento : agiscono come fari per illuminare ed evidenziare Moduli

- Moduli : sono le entità le cui situazioni, operazioni, combinazioni costituiscono materia di intervento durante le varie fasi dell'Affrontare il Problema

- Configurazioni : sono il prodotto della composizione di Moduli e quindi il risultato del processo dell'Affrontare il Problema

Dopo aver delineato il Quadro di Riferimento del Problema, il processo dell'Affrontare il Problema può iniziare con la fase di Ricerca.

 

 

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